<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0"><channel><title>&#x42D;&#x43A;&#x43E;&#x43D;&#x43E;&#x43C;&#x438;&#x447;&#x435;&#x441;&#x43A;&#x438;&#x435; &#x43C;&#x43E;&#x434;&#x435;&#x43B;&#x438; &#x430;&#x43D;&#x430;&#x43B;&#x438;&#x437;&#x430; &#x443;&#x447;&#x435;&#x431;&#x43D;&#x43E;&#x433;&#x43E; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x446;&#x435;&#x441;&#x441;&#x430; &#x43F;&#x43E;&#x441;&#x43B;&#x435;&#x434;&#x43D;&#x438;&#x445; &#x432;&#x43E;&#x43F;&#x440;&#x43E;&#x441;&#x43E;&#x432;</title><link>http://fic.vscc.ac.ru/index.php?/forum/1136-%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8-%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0-%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0/</link><description>&#x42D;&#x43A;&#x43E;&#x43D;&#x43E;&#x43C;&#x438;&#x447;&#x435;&#x441;&#x43A;&#x438;&#x435; &#x43C;&#x43E;&#x434;&#x435;&#x43B;&#x438; &#x430;&#x43D;&#x430;&#x43B;&#x438;&#x437;&#x430; &#x443;&#x447;&#x435;&#x431;&#x43D;&#x43E;&#x433;&#x43E; &#x43F;&#x440;&#x43E;&#x446;&#x435;&#x441;&#x441;&#x430; &#x43F;&#x43E;&#x441;&#x43B;&#x435;&#x434;&#x43D;&#x438;&#x445; &#x432;&#x43E;&#x43F;&#x440;&#x43E;&#x441;&#x43E;&#x432;</description><language>ru</language><item><title>&#x43D;&#x435;&#x434;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x430;&#x442;&#x43A;&#x438;</title><link>http://fic.vscc.ac.ru/index.php?/topic/2389-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B8/</link><description><![CDATA[<p>
	Добрый вечер! Подскажите пожалуйста, есть ли недостатки у предложенной вами модели анализа учебного процесса?
</p>]]></description><guid isPermaLink="false">2389</guid><pubDate>Fri, 22 May 2020 20:25:34 +0000</pubDate></item><item><title>&#x432;&#x43E;&#x43F;&#x440;&#x43E;&#x441;</title><link>http://fic.vscc.ac.ru/index.php?/topic/2311-%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81/</link><description><![CDATA[<p>
	Уважаемый автор, какие модели расчета показались Вам наиболее точными и удобными?
</p>]]></description><guid isPermaLink="false">2311</guid><pubDate>Thu, 21 May 2020 07:58:07 +0000</pubDate></item><item><title>&#x412;&#x43E;&#x43F;&#x440;&#x43E;&#x441; &#x43F;&#x43E; &#x430;&#x43D;&#x430;&#x43B;&#x438;&#x437;&#x443; &#x438; &#x43F;&#x440;&#x430;&#x43A;&#x442;&#x438;&#x447;&#x435;&#x441;&#x43A;&#x43E;&#x439; &#x437;&#x43D;&#x430;&#x447;&#x438;&#x43C;&#x43E;&#x441;&#x442;&#x438;</title><link>http://fic.vscc.ac.ru/index.php?/topic/2047-%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81-%D0%BF%D0%BE-%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D1%83-%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/</link><description><![CDATA[<p>
	Добрый день! Очень интересный и неожиданный материал! Неожиданный с точки зрения сферы применения корреляционно-регрессионного анализа. Регрессия, применяемая к моделированию зависимостей временных рядов показателей имеет ряд ограничений в отношении выполнимости такой предпосылки, как требование отсутствия автокорреляции уровней зависимой переменной. Проверялся ли обрабатываемый вами массив данных на выполнимость этой предпосылки? Еще вопрос про возможность учета сезонности в динамических рядах оценок, а она в случае с успеваемостью учащихся очевидно есть и естественна в силу их физиологических и психоэмоциональных особенностей. И в завершении - где может быть применена подобная практика моделирования? Для решения каких задач? Спасибо.
</p>]]></description><guid isPermaLink="false">2047</guid><pubDate>Mon, 18 May 2020 09:54:26 +0000</pubDate></item></channel></rss>
