Перейти к содержанию
Форум интернет-конференций ВолНЦ РАН

Андрей Васильевич Попов

Модераторы
  • Публикаций

    196
  • Зарегистрирован

  • Посещение

  • Победитель дней

    2

Весь контент Андрей Васильевич Попов

  1. Гипотеза исследования

    Алена Евгеньевна, это отличные гипотезы, но только для продвинутого маркетолога =) Кажется, что для магистерской диссертации нужно будет внести небольшие коррективы, чтобы она лучше вписывалась в рамки экономической социологии. Уверен, все получится! Успехов в дальнейшем исследовании!
  2. Гипотеза исследования

    Алена Евгеньевна, рады видеть вас на нашей интернет-конференции и спасибо за доклад! Скажите, пожалуйста, какова гипотеза вашего исследования? Оно является частью магистерской работы? Заранее благодарю!
  3. На самом деле отдельные практики и методы имеют не так много с фундаментальной значимостью исследования. Однако все это может измениться, если вы привнесете в науку, например, новые концептуальные представления о взаимодействии образовательных организаций и хозяйствующих субъектов. Пожалуй, этого вам и пожелаю в дальнейшей работе =)
  4. Елена Юрьевна, спасибо за активное участие в работе нашей секции и интересный доклад! Внимательно прочитал вашу переписку с Анастасией Соколовой. Прекрасно вижу практическую составляющую вашего исследования, а в чем вы видите его фундаментальную ценность? Спрашиваю только потому, что совсем плохо разбираюсь в вопросах, находящихся на стыке образования и занятости. Заранее благодарю!
  5. Тернистый путь врача

    В теории со всем этим сложно спорить, однако я с большим удовольствием посмотрю, как это будет работать на практике. Просто интересно, за счет чего будет перераспределяться учебная нагрузка.
  6. Тернистый путь врача

    Добрый день, дорогие коллеги! Очень рады видеть вас в качестве постоянных участников нашей конференции! Спасибо за интересный доклад! Исходя из прочитанного, не могу не спросить о том, каким образом расширение перечня hard-skill может отразиться на медицинском образовании. Нет ли у вас опасений, что цифровые компетенции могут усложнить и без того тернистый путь, чтобы стать врачом? Заранее благодарю!
  7. Дмитрий Михайлович, рады видеть вас на нашей интернет-конференции и спасибо за интересный доклад! Мне еще не приходилось сталкиваться с понятием "нематериальная ресурсообеспеченность" в социально-трудовых исследованиях. Скажите, пожалуйста, каким образом оно связано с теорией человеческого капитала и что представляет из себя его материальная составляющая? Заранее благодарю!
  8. Дмитрий Михайлович, благодарю за столь содержательный ответ. Обязательно ознакомлюсь с вашими (и не только) работами и восполню пробелы в этой области. Мой же вопрос возник именно потому, что обозначенные вами компоненты нематериальной ресурсообеспеченности с легкостью могут быть представлены в рамках расширенной концепции человеческого капитала. Теперь буду разбираться. Еще раз спасибо за интересный доклад и небольшой, но внятный ликбез!
  9. Добрый день, уважаемые коллеги! Рады видеть вас на нашей интернет-конференции и спасибо за интересный доклад! Если позволите, то хотел бы начать с небольшого комментария. Термин "депрофессионализация" применяется вами в нетипичном контексте, поскольку обычно под ним понимается потеря навыков работы в рамках полученной специальности. Кажется не совсем удачным использовать данный термин в отношении мотивации молодежи. Однако к вопросу. Представляется, что вы получили довольно позитивные результаты. В чем вы видите основную проблему (не важно, фундаментальную или практическую), планируемую к решению в дальнейшем? Заранее благодарю!
  10. Елена Леонидовна, так и хочется сказать: "Шалость удалась!" =) Спасибо, что оценили шутку, которая, как вы верно подметили, вызывает необычное послевкусие. Кажется, нам всем есть что сказать по этому поводу.
  11. Выгорание самозанятых

    Ольга Юрьевна, рады видеть вас на нашей интернет-конференции и спасибо за интересный доклад! Все очень понятно и доступно, однако меня не покидает вопрос о том, а что же делать самозанятым в условиях выгорания. С введением налога на профессиональный доход их становится все больше (свыше 10 млн чел. по стране), при этом они вынуждены полагаться только на себя. Как быть в такой ситуации и чья эта забота? Заранее благодарю!
  12. Выгорание самозанятых

    Будет здорово, если в своих работах вы сможете донести до широкой общественности ваши предложения. Мне сложно представить, как быть такому человеку, который вроде как и зарабатывает своим делом, но совсем лишен социальных гарантий и возможности заручиться поддержкой со стороны государства (помимо ряда экономических "льгот"). Успехов в дальнейшем исследовании!
  13. Ольга Юрьевна, спасибо вам за интерес к столь странному докладу. Видимо проблематика на самом деле носит злободневный характер =) Вы знаете, мне очень нравится постановка вашего вопроса. Даже особо не вдумываясь, хочется сразу ответить: "Конечно!". Например, в авторитетных зарубежных журналах часто запрашивают у авторов Data availability statement (доступ к данным, которые анализируются в работе), когда те направляют рукопись для публикации. Наши исследования должны быть максимально прозрачными для экспертизы, поэтому в случае использования ИИ рецензенты/читатели должны знать об этом. Другой вопрос: как соблюсти во всем этом баланс? Думаю, вы прекрасно знаете, что далеко не все знакомы с тем, как производится факторный или кластерный анализ, или как построить регрессионную модель и проверить ее точность. Однако есть различные решения в этой области, которые позволяют осуществлять автоматизированные расчеты. Всегда ли нужно говорить об этом или можно ограничиться демонстрацией результатов? Все это непростые вопросы, которые каждый журнал, автор и даже министерства решают по-своему. Я сторонник максимальной прозрачности, поскольку все наши усилия должны приводить к приращению знаний и идти на пользу обществу. Если что-то не получается указать в конкретной работе, то полученные результаты в любом случае нуждаются в обсуждении и раскрытии всех подводных камней.
  14. Интенсификация?!?

    Вот теперь даже не с чем поспорить =) Похоже мы согласимся в том, что нужен диверсифицированный подход к реализации потенциала лиц старшего возраста. Если у одних есть силы и возможности, то пусть раскрывают и дальше свои способности, если другим хочется спокойно доработать до пенсии, то стоит поддержать их в этом, и т.д.
  15. Александр Васильевич, спасибо за интересный доклад! Хотелось бы уточнить ваш тезис о том, что "кадровым службам стоит пристальнее сфокусироваться на подходящих механизмах интенсификации трудового и творческого потенциала работников старше 50 лет". Насколько это целесообразно, принимая во внимание, с одной стороны, большой опыт работы возрастных работников, а с другой - нарастающие проблемы со здоровьем? Может быть стоит делать акцент, например, на программах здоровьесбережения и наставничества? Кажется, что интенсификация в любом ее проявлении несет в себе слишком много рисков для тех, кто хочет спокойно доработать до пенсии или поддерживать приемлемый уровень достатка.
  16. Вынужденная самозанятость

    Могу лишь пожелать вам успеха в исследовании! Это отличное направление, до которого у меня так и не дошли руки, в т.ч. из-за сложности проведения работ. В этой связи не могу не уточнить, а как вы планируете изучать самозанятых, какими методами? Например, это будут только специализированные опросы и официальная статистика? Или может быть у вас есть какие-то необычные идеи? Если не секрет, то буду рад услышать ваши мысли.
  17. Татьяна Евгеньевна, добрый день! Мне тоже очень нравится такой формат конференций, поскольку никто не ограничен жесткими рамками регламента на выступление и дискуссию. Спасибо вам, что принимаете активное участие в обсуждении! Когда я проходил обучение в Яндексе (9 месячный курс по data science), то не раз слышал о том, что в машинном обучении нельзя ограничиваться сугубо инженерами, разработчиками и лингвистами. Хотя сейчас уже можно с легкостью говорить об отдельных специалистах по ML (machine learning), которые работают с самыми разными языковыми моделями. И вы абсолютно правы, когда спрашиваете о наличии экспертизы в той или иной области, поскольку сложно масштабировать универсальные алгоритмы на условную науку. Не случайно коллеги разрабатывают свои модели (https://elibrary.ru/projects/news/SciRus-tiny.asp): Только дело тут в том, что основные отличия заключаются как раз в исходных базах. То есть алгоритмы схожи, а вот информационная база для обучения - отличается. В этой связи многие сейчас как раз занимаются охотой за датасетами =) Все это, конечно же, на мой дилетантский взгляд.
  18. Татьяна Васильевна, подписываюсь под каждым словом. Как и в случае с готовым текстом, автоматизированный перевод едва ли способен продемонстрировать красоту языка или авторский стиль. Однако, кажется, в скором будущем (не более 5 лет) и это изменится. Уже сейчас появляются технологии, которые позволяют грамотно вычитывать и улучшать текст. Просто многие из нас, в т.ч. студенты, пользуются бесплатными продуктами, эффективность которых оставляет желать лучшего. Качество платных алгоритмов на порядок выше. Уж если искусственный интеллект с завидной регулярностью стал выигрывать людей в игру го, которая отличается невообразимым количеством исходов (весь секрет в том, чтобы обучать модель не на играх с человеком, а "садить" перед ней такую же модель), то и с переводами справится. Все дело в данных, которых требуется все больше. Не случайно крупные корпорации с легкостью демонстрируют исходники языковых моделей, а вот делиться данными никто не хочет =)
  19. Елена Юрьевна, могу лишь в ответ поблагодарить за чудесную дискуссию =) Сразу скажу, что я не большой любитель централизованного регулирования, в особенности, когда мы имеем дело с большим количеством акторов. Безусловно, базовые правила игры должны быть определены. Как правило, они закрепляются в Конституции, нормативных актах и документах стратегического развития. Все остальное я бы отдавал на откуп самим университетам, чтобы в конкурентной среде вырабатывались эффективные практики, которые в дальнейшем можно было бы институционализировать (при необходимости). Однако мне нравится и ваша идея относительно создания условной комиссии по развитию искусственного интеллекта. Только здесь придется хорошенько подумать, чтобы люди занимались полезным делом, а не имитацией благих намерений =)
  20. Наталия Александровна, рады видеть вас на нашей интернет-конференции и спасибо за интересный доклад! В своем исследовании вы пишите о том, что кадровый голод приобрел угрожающий масштаб в сегменте колл-центров. Как вы считаете, каков потенциал замещения пустующих рабочих мест искусственным интеллектом и насколько это может быть эффективно? Заранее благодарю!
  21. Вера Тимуровна, рады видеть вас на нашей интернет-конференции и спасибо за интересный доклад! По итогам анализа вы приходите к выводу о том, что между студентами СПО и учащимися 10-11-ых классов наблюдаются значительные различия в ценностях, интересах и образовательных стратегиях. Однако так ли это на самом деле? Кажется, что по большинству представленных вами вопросов, в особенности по первым позициям, существенных отличий нет. Не могли бы вы раскрыть свою точку зрения более подробно? Заранее благодарю!
  22. Елена Юрьевна, спасибо из интерес к докладу, =) Несмотря на совершенствование систем по выявлению заимствований и распознаванию переписывания, в т.ч. в сторону выявления признаков ИИ в тексте, перспективы оценивания студенческих работ выглядят весьма тревожными. При этом остановить молодежь (какая бы она не была хорошая) от использования современных технологий не получится. Это то же самое, что бороться с прогрессом. Все без толку. Этим я объясняю для себя позицию ряда университетов разрешать пользоваться ИИ при написании различных работ. Однако это может быть обоснованным только при наличии строгих критериев использования, а также при условии понимания студентами принципов работы ИИ и возможности детально объяснить результаты своей работы. Что касается академической среды, то здесь я полностью разделаю вашу точку зрения, хотя многое может измениться уже в ближайшие десятилетия, когда ИИ перестанет быть набором алгоритмов и методов. Правда, в таком случае возникнут философские вопросы относительно роли человека в общественной жизни.
  23. Татьяна Васильевна, спасибо за интерес к докладу, проблематику которого мне очень хотелось обсудить с коллегами "по цеху". Перед ответом на Ваш вопрос я попытался найти хоть какие-то данные об использовании учеными искусственного интеллекта для написания научных статей, но все без толку. Очевидно, что если мы говорим об онлайн-переводчиках или поисковых системах, а все они работают на алгоритмах машинного обучения, то в этом случае можно говорить о повсеместном использовании передовых компьютерных технологий. Куда менее однозначно обстоят дела с самим текстом рукописи. Языковые модели до сих пор не очень хорошо работают с русским языком, поэтому вряд ли наша страна находится на лидирующих позициях в этой области. Не так давно мы были свидетелями громкой истории о защите магистерской, написанной при помощи искусственного интеллекта, однако за рубежом такие случаи, в т.ч. в академической среде, проскакивают в публикациях гораздо чаще. Убежден, что студенты активно обращаются к языковым моделям при написании курсовых, дипломных и иных работ, но в отечественной науке таких примеров крайне мало. Да, "налить воды" искусственный интеллект с легкостью может, но самостоятельно подготовить научную статью или ее отдельные разделы - нет. Тем более здесь уже высоки репутационные риски. Однако о невероятном потенциале GPT 5.0 уже начинают говорить, поэтому все может измениться уже в самое ближайшее время. Лично я очень хочу использовать искусственный интеллект для сбора и обработки больших массивов публикаций (например, для обзора литературы), чтобы снизить трудоемкость ручного поиска и структуризации информации.
  24. Уважаемая Армине Григорьевна, скажите, пожалуйста, а какое место занимают здоровьесберегающие технологии в инновационном образовании в Республике Армения? Каким образом они реализуются в системе профессионального образования?
  25. Уважаемый Александр Васильевич, вопрос несколько выходит за рамки доклада, но очень интересно ваше мнение. Как вы считаете, насколько сильно различается выход на рынок труда выпускников СПО и ВПО? Кому проще и кто быстрее обретет устойчивость в сфере труда и занятости применительно к российским условиям?
×