Ирина Владимировна Балашова

Коллеги, спасибо за ваши комментарии. Федор Алексеевич, я имела ввиду тот факт, что при использовании компьютера в процессе обучения всегда есть соблазн отвлечься от основного занятия, которое не является занимательным, привлекательным, но требующим усилий воли, напряжения памяти и др. Чаще всего обучающиеся отвлекаются на соц. сети, игры, рекламу, фильмы, при этом забывают о главной цели. А это и есть зависимость.

Коллеги, здравствуйте. Мы все прекрасно знаем, что традиционное обучение носит воспитывающий и развивающий характер. Возможно ли воспитывать и развивать личность на удаленном расстоянии? В некоторых государствах уже осознали, что обучение в цифровой среде не развивает воображение, не способствует развитию памяти, формирует зависимость и т.д. Потому есть такая тенденция - возврат к традиционным средствам обучения и исключение из процесса обучения компьютеров и других устройств. Произойдет ли это у нас в России?

Здравствуйте, коллеги. Как Вы считаете, не нарушаются ли авторские права педагогов, чьи лекции и другие материалы публикуются в открытом доступе в системе e-learning?

Здравствуйте, коллеги. По некоторым статистическим данным только 5-7% слушателей электронных дистанционных курсов проходят курс до завершающего этапа. Можете ли Вы предположить причины. Можно ли такие курсы считать эффективными? Признают ли современные работодатели документы об образовании (повышении квалификации) на удаленном расстоянии?