О конкурентоспособности

[Максим Александрович Головчин 35]

Уважаемая Мария Сергеевна! Вы пишете, что "конкурентоспособность выступает интегративным качеством личности, которое выражается в достижении мотивированного успеха, знаниях о способах и условиях успешной деятельности, а также в умении выстроить комфортное жизненное пространство". Но конкурентоспособность предполагает конкуренцию. С кем должны конкурировать студенты вузов и за что?

Среди показателей конкурентоспособности студента Вы выделяете участие в научной деятельности, качество профессорско-преподавательского состава. А является ли фактором конкурентоспособности полнота знаний студента и умение применять эти знания в практической деятельности, а также опыт работы (стажировки) на предприятии?

[Мария Сергеевна Руднева 0]

Уважаемый Максим Александрович! В моем понимании студенты должны получать навыки конкурентной борьбы в процессе обучения. При этом наиболее успешно субъекты могут конкурировать среди равных по статусу индивидов,  поэтому я считаю, что студенты должны конкурировать между собой в образовательной среде. Зачастую это происходит в рамках различных конкурсов, олимпиад, интеллектуальных игр, конференций, где присуждаются призы за лучший доклад и т.д.

21 час назад, Максим Александрович Головчин сказал:

Среди показателей конкурентоспособности студента Вы выделяете участие в научной деятельности, качество профессорско-преподавательского состава. А является ли фактором конкурентоспособности полнота знаний студента и умение применять эти знания в практической деятельности, а также опыт работы (стажировки) на предприятии?

Без сомнения полнота знаний студента и умение применять эти знания в практической деятельности, а также опыт работы (стажировки) на предприятии являются значимыми факторами в формировании и обеспечении конкурентоспособности студента. Данные факторы не рассматриваются в рамках предоставленной мной статьи, однако находят широкое отображение в моем исследовании.

[Максим Александрович Головчин 35]

Мария Сергеевна, а не приведет ли развития конкуренции в студенческой среде к ухудшению микроклимата в вузах?

[Мария Сергеевна Руднева 0]

Максим Александрович, чтобы подобного не произошло, важно не превращать конкурсы и олимпиады в поле битвы, где только один победитель, а проигравшие лишаются всего. Конкуренция должна быть здоровой, каждый участник должен понимать, что если он проиграет, то это не конец и у него всегда есть шанс победить в следующий раз. 

[Максим Александрович Головчин 35]

Но технически это очень сложно сделать. Все-таки личностный фактор сложно преодолеть. И совсем забыл поинтересоваться. За что должны конкурировать студенты - за оценку, авторитет, рабочее место, возможность самовыражения?

[Мария Сергеевна Руднева 0]

Да, увы, личностный фактор никто не отменял, в дальнейшем, я думаю нужна более глубинная проработка данного вопроса. 

На счет объекта конкуренции, конкурировать за оценки ни в коем случае нельзя, у всех должны быть равные возможности получить ту или иную оценку в соответствии со имеющимися знаниями и навыками. Конкуренция может быть за различными наградами, например, повышенная стипендия, поездка на зарубежную стажировку, международную конференцию и т.д., Для кого-то это действительно возможность доказать свой авторитет, повысить свою самооценку. Кроме того, победы в различных студенческих конкурсах уже сейчас дают возможность в дальнейшем получить более престижное рабочее место