Наталия Николаевна Шестакова

Да, ведь в названии обозначен именно "человеческий капитал". Саморазвитие и самореализация через развитие знаний, навыков и т.п. - эти категории скорее относимы к понятию "человеческий потенциал", то есть к тому, что познается, осваивается, накапливается человеком, но не обязательно может служить источником его дохода. Например, кто-то, условно говоря, умеет выпиливать лобзиком или вышивать крестиком, но не использует свои умения для извлечения прибыли...

Уважаемая Галина Александровна! С интересом познакомилась с Вашим систематизирующе теоретическим материалом. Более того, вижу в нем такой значимый вывод как: "Социальные реформы в России свидетельствуют об отказе государства от социальных обязательств. ... Происходит фактическое размывание социальной политики,.. " (с.3). Тем не менее. при прочтении у меня возник вопрос следующего свойства. На с.2 Вашей статьи содержится такое авторское высказывание: "Социальное самочувствие населения провозглашается одним из важнейших критериев эффективности социальной политики. В реальности дело обстоит несколько иначе, поскольку субъектом социальной политики продолжает оставаться буржуазия, обладающая реальной экономической властью. Проводимая ею социальная политика является тактическим отступлением, вызванным необходимостью конкурировать за симпатии трудящихся с социалистическими странами". Не очень понятно, о каких социалистических странах - в настоящем времени - идет речь в приведенной выдержке. Китай? Куба? Мне показалось, что в упомянутую цитату заложен несколько устаревший смысл (выделено полужирным шрифтом). Возможно я неправа. Не могли бы Вы любезно пояснить свою мысль. С уважением, Шестакова Наталия Николаевна

Уважаемый Антон Витальевич! Ответ на поставленный Вами вопрос кроется в ключевой категории "капитал" . А это, как известно все, что приносит/может/должно приносить прибыль. В случае капитала человеческого прибыль исчисляется в форме дохода или заработной платы. И качества, свойства, которыми обладает или будет в перспективе обладать работник - как носитель человеческого капитала - следует рассматривать именно с той точки зрения: приносят ли они сегодня либо будут в будущем приносить <достаточный либо дополнительный> доход. Собственно говоря, в этом заключается и прикладной и теоретический аспект проблемы. С уважением, Шестакова Наталия Николаевна

Спасибо за идею, Ксения Александровна! Надо будет над ней поразмыслить. С уважением, Шестакова Наталия Николаевна

Уважаемые Ольга Викторовна, Фарида Исламудиновна! С удовлетворением хочу констатировать, что тема молодежи категории NEET постепенно проникает в круг изучаемых отечественными исследователями вопросов. Однако, познакомившись с представленными вами материалами, я обратила внимание, что более или менее свежая информация - 2017 года - приведена только на диаграмме "рисунок 1". Остальные данные относятся к лучшем случае к 2015 году. С чем это связано? Более актуальная статистическая информация не является доступной? С уважением, Шестакова Наталия Николаевна

Доброе утро Андрей Васильевич! Спасибо за Ваш вопрос. Отвечая на него, отмечу, что в развитых государствах, которые, как известно, традиционно принимаются отечественными исследователями за некий ориентир, вообще существует выраженная тенденция расслоения всех работников на высококвалифицированных, которым приписывается выполнение преимущественно функцй2и высшего порядка (креативных и т.п.), и низкоквалифицированных (т.н. clickers & pickers). Как правило, низкоквалифицированные работники выполняют достаточно простые виды работ: типа набора текстов, заполнения несложных форм и т.п. Причем происходит это - в отличие от предыдущих этапов экономического развития - на новой цифровой базе. В свою очередь, поименованные виды работ как раз и подлежат первоочередной автоматизации. Надеюсь, что я смогла исчерпывающе ответить на Ваш вопрос. С уважением, Шестакова Наталия Николаевна

Уважаемая Ксения Александровна! Вопрос, который Вы задаете, безусловно, важен. Не вызывает сомнения, что изменения во внешней социально-экономической среде обязательно отразятся на структуре человеческого капитала. Это связано как со сложившимся уже международным разделением труда, так и с его стремительной трансформацией. И, соответственно, с изменением места и роли каждой из стран (не исключая и Россию) в этом разделении труда. В этой связи в высшей степени актуально говорить о своевременной и адекватной реакции, в первую очередь, системы образования на происходящие сдвиги. В случае нашей страны следует ставить вопрос о ликвидации отставания системы образования от потребностей экономики в целом и рынка труда, как одной из ключевых составляющих экономической системы государства. С уважением, Шестакова Наталия Николаевна

Уважаемый Александр Павлович! Спасибо за внимание к моему докладу и его оценку! В части ответа на заданный Вами вопрос хочу отметить, что наша страна, к величайшему сожалению, традиционно идет в кильватере мировых экономических процессов... Можно предположить, что обозначенные тенденции через некоторое время найдут свое проявление и в российской национальной экономике. А пока... у нас есть время, чтобы осознать эти тенденции и по возможности к ним подготовиться. С уважением, Шестакова Наталия Николаевна

Уважаемая Лидия Кузьминична! На странице 2 Вашего текста Вы говорите об "отсутствии системообразующих законов, регулирующих сферу здравоохранения". О каких законах могла бы идти речь?

Уважаемый Аркадий Константинович! В высшей степени разделяю Вашу озабоченность развитием пенсионной реформы. Более того, приведу цифру, которую на Форуме труда (март 2018, С.-Петербург) публично озвучила О.Ю.Голодец: "Мы не знаем, где сегодня работают 38 млн человек"... На фоне общей численности трудоспособного населения комментарии, что называется, излишни... А как Вы полагаете, возможна ли в нашей стране отмена обязательного возраста выхода на пенсию? Как это уже сделано в США, Новой Зеландии, Австралии, Канаде, Великобритании. Этот вопрос вынесен на повестку дня в Ирландии и Гонконге. И сможет ли подобный шаг повлиять на национальную пенсионную систему?

Уважаемая Ксения Александровна! Благодарю Вас за проявленный к теме моего доклада интерес. Да, межрегиональные различия, безусловно, есть. Вообще Минобранауки с 2015 года взял курс на независимую оценку качества образования, что во многом и обусловливает эти самые различия. По данным министерства, в 2015-2017 гг. формально все субъекты РФ отчитались о "100% охвате образовательных организаций (высшего образования) мероприятиями по независимой оценке качества образования (НОКО)"

Уважаемый Андрей Васильевич! Всегда интересно познакомиться с результатами конкретных исследований. Спасибо! Но, как Вы думаете, не является ли минимальная степень готовности пожилых к изменениям в известной мере (объективной) реакцией на отношение к ним со стороны общества? И второй вопрос. Нет ли у Вас публикаций, в которых более широко раскрыты результаты Вашего исследования в части пожилого населения? С уважением, Шестакова Наталия Николаевна