Ольга Юрьевна Ангелова

Арина Александровна, добрый вечер! Благодарю за интерес, проявленный к исследованию. В регионе планируется развитие разных видов туризма в рамках создания муниципальных и межмуниципальных кластеров. Наиболее интересными и перспективными являются программы религиозного туризма в кластере "Арзамас - Саров - Дивеево", событийного туризма - кластер "Семенов - с.Владимирское - озеро Светлояр", где традиционно очень атмосферно отмечается языческий праздник Ивана Купала. Кроме того, предполагается развитие г.Н.Новгорода - как города с богатой историей и центра туризма в регионе, где сочетаются возможности познавательного, промышленного, событийного туризма. Вы можете все увидеть сами, посетив гостеприимный Нижегородский край)

Светлана Владимировна, доброе утро! Спасибо за интересный доклад. Как Вы думаете - в современных условиях, при значительном ограничении доступности выездного рекреационного туризма для россиян - какие регионы РФ имеют наибольший потенциал именно в сфере рекреационного туризма?

Екатерина Георгиевна, доброе утро! Спасибо за теплые слова в адрес моего региона. По оценкам администрации области в 2021 г. у нас было более 1 млн. гостей. Для сравнения, в 2020 – 416 тысяч, в 2019 - 734 тысячи, в 2018 году – 635 тысяч. Естественно - помешала пандемия, особенно сильно - в 2020. Для увеличения потока туристов регион работает над инфраструктурой, имиджем и узнаваемостью территории (нас почти перестали "путать" с Новгородом Великим), формированием локальных брендов. Нижний Новгород активно продвигается в коммуникационной сфере как романтичная Столица закатов. Приезжайте к нам полюбоваться реально фантастическими закатами на Стрелке - слиянии Волги и Оки)

Евгения Андреевна, доброе утро! Спасибо за интересный вопрос. На данном этапе мы живем в информационном обществе - и поэтому для того чтобы стать привлекательным туристическим центром город или регион обязательно должен присутствовать в информационном пространстве, доводя до потенциальных туристов информацию о своих преимуществах и особенностях. Понятно, что необходимо наличие "физических" преимуществ - интересные места, качественная инфраструктура, проводимые мероприятия. Но без грамотной стратегии коммуникации с целевой аудиторией об этом просто не узнают.

Добрый день! Как Вы считаете, какие угрозы существуют или можно прогнозировать от цифровизация в сфере образования?

В рамках данной статьи сделан акцент на российской специфике.

Галина Владимировна, нас интересуют лучшие практики регионов-лидеров - Москва, Санкт-Петербург, Татарстан, Новосибирск и др.

Добрый день! Спасибо за вопрос. Данное исследование ограничено территорией РФ. Но проблема утечки талантов актуальна и на международном уровне.

Ирина Анатольевна, спасибо за вопрос! Инструментом для органов власти могут стать: городской портал, на котором озвучивается официальная позиция и размещаются основные новости, представительства органов власти или отдельных представителей в социальных сетях. Главное, чтобы была выработана единая позиция и стратегия работы с аудиторией

Светлана Юрьевна, спасибо за интересный доклад. Заинтересовал проведенный Вами SWOT-анализ. Какие еще сильные стороны, кроме выгодного экономико-географического положения Вы выделили? И как вы расцениваете ситуацию с COVID-19 - как возможность для развития агломерации или как угрозу?

Спасибо за подробный и оперативный ответ!

Максим Александрович, спасибо за интересное и актуальное сегодня исследование. Как Вы считаете, изменится ли мнение Ваших экспертов после вынужденной масштабной цифровизации высшего образования в весеннем семестре этого учебного года? Планируется ли продолжать исследование?

Павел Романович, добрый день! Программ по выявлению очень много - такая задача декларирована практически у всех отраслевых, вузовских или региональных олимпиад. Локальных центров тоже достаточно много - например, рядом с моим домом расположен детский центр, на котором красуется табличка "Центр работы с одаренными детьми "ВЕГА". Поддержка тоже во многих регионах присутствует, он она чаще направлена на развитие одаренных школьников, которых регион и теряет, когда приходит пора поступать в вузы. Мы, в рамках исследования, хотим создать механизмы возврата одаренной молодежи в регионы после обучения, принимая во внимание и потребности самих талантливых молодых людей в формировании эффективной стратегии самореализации и достижения успеха.

Светлана Сергеевна, добрый день! Спасибо за интересный вопрос. Здесь, на наш взгляд, играют роль 2 фактора. С одной стороны, "образовательное неравенство", дифференциация уровня школьного образования - далеко не все сельские школы способны предоставить образование, позволяющее сдать ЕГЭ на высоком уровне (а доступность услуг репетиторов на селе тоже ниже, чем в городах, но сейчас цифровизация немного выравнивает уровень за счет предоставления онлайн услуг), чтобы ехать поступать в столицу или крупные города. С другой стороны - очень много федеральных и региональных программ по привлечению молодых специалистов в сельскую местность, которые создают комфортные условия для жизни именно этой категории (предоставление жилья или льготной ипотеки, автомобиля, доплат к заработной плате, создание комфортного рабочего места и т.д.). И получается, одна часть молодежи не уезжает потому что не имеет возможности, а для другой - созданы внешние условия для удержания.

Елена Михайловна, спасибо за подробный ответ. И за возможность шире посмотреть на исследуемую проблему.