О компонентах территориальной идентичности

[Александра Владимировна Короленко 35]

Благодарю авторов за доклад! Подскажите, пожалуйста, почему в своём исследовании на эмпирических данных Вы акцентируете внимание именно на эмоциональной и поведенческой компонентах территориальной идентичности? Рассматривались ли Вами или планируются ли к рассмотрению ценностная и когнитивная территориальная идентичности и их роль в формировании миграционных установок? Буду признательна за ответ.

[Альбина Анатольевна Мехова 3]

Александра Владимировна, спасибо за вопрос. Безусловно, мы не умаляем значения  когнитивного и ценностного аспектов  идентичности. У нас есть  специальные исследования на этот счет и публикации, например, Воробьева, И. Н. Применение метода неоконченных предложений для изучения территориальной идентичности школьников / И. Н. Воробьева // Society and Security Insights. – 2023. – Т. 6, № 3. – С. 117-128. – DOI 10.14258/SSI(2023)3-06. – EDN SQSMEX. https://elibrary.ru/item.asp?id=54757751

Здесь же  короткий формат публикации не позволил рассмотреть проблему в полном объеме, только  это и детерминировало, что акценты сделаны  в данном случае на эмоциональной и поведенческой составляющей. Мы хотели, во-первых,  подчеркнуть некоторое рассогласование этих аспектов: школьники эмоционально привержены своей малой родине, но при этом большинство намерены уехать;  во-вторых, показать тесную связь социального участия, социальной активности в   в формировании эмоциональной составляющей идентичности,    что важно при  формировании права на город.   

[Александра Владимировна Короленко 35]

Альбина Анатольевна, благодарю за ответ!