Таблица лидеров

Огромное спасибо за интересную статью! Прошу ответить на следующие вопрос - как Вы считаете, как может повлиять введение цифрового рубля на повышение прозрачности доходов наиболее обеспеченных слове населения С уважением, Шинкарева О.В., доцент МГПУ

Юлия Валентиновна, спасибо за ответ и обозначенные действующие и перспективные выводы по исследуемой ситуации!

Данила Павлович, добрый день! В статье Вы говорите о том, что "Оптимизация бизнес-процессов в исполнительных органах государственной власти ведёт к улучшению качества государственных услуг, что в свою очередь повысит удовлетворенность граждан и улучшит общий уровень жизни". А какие отрицательные эффекты оптимизации бизнес-процессов Вы можете выделить?

Добрый день! Как Вы считаете, какие технологии наиболее актуальны для внедрения в агропромышленном комплексе РФ?

Здравствуйте, Анна Борисовна! Спасибо за вопрос. Именно такая формулировка - некогнитивная компетентность - не используется в тексте доклада. Однако я бы предложил понимать этот термин в навыковой логике. Некогнитивная компетентность - способность применять универсальные навыки, необходимые для эффективной деятельности в ситуации межличностного взаимодействия и/или индивидуальной работе в той или иной предметной области.

Спасибо за доклад. Не кажется ли Вам, что коммуникативные навыки высокого уровня должны быть скорее у людей, которые должны общаться по долгу службы - консультанты, специалисты продаж, администраторы и т.д.? Для управленцев скорее важны именно стратегическое планирование и руководство людьми, а ряд профессий вообще не связан с общением с людьми - ремонтники и программисты. Им хватит обычных навыков для успешной работы.

Благодарю за проявленный интерес к теме. Поясню нашу точку зрения исследованиями. уровень Согласно анализу ряда исследований, уровень сформированности коммуникативной компетентности выпускников вузов является невысоким (в среднем только 32% обладают требуемым уровнем сформированной коммуникативной компетентности, 58% – средним, а 10% выпускников имеют уровень сформированной компетентности ниже среднего) . Согласно социсследованию требований работодателей и специалистов кадровых служб средних и крупных компаний к выпускникам российских вузов практически все единодушно говорят о неготовности молодых специалистов к командной работе, неумении преподнести себя и результаты своего труда в профессиональной среде. По мнению многих работодателей, развивать у молодых специалистов соответствующие компетенции должны именно вузы. Подтверждением также может служить исследование, представленное на сайте американского Колледжа Расмуссен. Среди самых важных десяти компетенций выпускника коммуникативная занимает второе место. Также на зарубежном сайте «В поисках работы» в области информационных технологий коммуникативная компетентность представлена на первом месте как одна из ключевых. Формирование коммуникативной компетентности осуществляется также и в соответствии с требованиями ФГОС ВО.